Hacker News Front Page · Philip Oreopoulos, Nina Low ·
One Click Away: AI Tutoring with Khanmigo in a Two-Year School Experiment
Un ensayo aleatorizado de dos años en 18 escuelas intermedias de Tennessee encontró que el acceso a Khanmigo durante sesiones diarias de apoyo en matemáticas elevó el rendimiento en 1,3 puntos de percentil nacional por período, equivalente a 0,06–0,08 desviaciones estándar durante un año escolar. Las mejoras fueron similares a las obtenidas con la práctica de Khan Academy sin asistencia de IA, y el uso del tutor fue limitado: aunque el 96 % de los estudiantes lo probó, la mayoría lo utilizó en pocas sesiones y rara vez mantuvo diálogos matemáticos sustantivos. Los resultados indican que el principal obstáculo para aprovechar la tutoría con IA no es el acceso, sino lograr una participación más frecuente y significativa.
Generative AI has been promoted as the technology that could transform education by providing every student a personal tutor. We provide some of the first large-scale experimental evidence, from a two-year cluster randomized trial in 18 Tennessee middle schools in which randomly assigned students used Khan Academy with its AI tutor, Khanmigo, configured to coach rather than give answers, during existing daily remedial mathematics sessions.